A Secretária de Estado da Administração Escolar marcou presença na sessão de abertura do XIV Encontro do Grupo de Trabalho “Brincar na Cidade Educadora”, que decorreu esta terça e quarta-feira, no Centro Cultural de Tábua.

Técnicos, especialistas e representantes de 30 municípios que integram o Grupo de Trabalho da Rede Territorial Portuguesa das Cidades Educadoras (RTPCE) em território nacional, que participaram no Encontro focado na partilha, reflexão e construção conjunta, em torno de um tema tão essencial como o Brincar.

Ao longo destes dois dias, o papel do Brincar no desenvolvimento das crianças, na educação e na construção de comunidades mais inclusivas e humanizadas, esteve no centro dos trabalhos, e disso mesmo deu nota a Secretária de Secretária de Estado da Administração Escolar, ao apontar que a iniciativa vem reafirmar o compromisso (…) «a um direito essencial que é o direito da infância, o direito de brincar». «Brincar é aprender, aprender é brincar, aprender é crescer, aprender é viver, brincar é viver», vincou. «Uma criança que está sempre a ser limitada no que tem de fazer, acaba por não ter autoconfiança», acrescentou Maria Luísa Oliveira.

Para a governante, as brincadeiras entre pais e entre crianças, são importantes para desenvolver a socialização. «É uma interacção que nós experimentamos, a doçura ou a abertura das relações interpessoais. E é uma aprendizagem que a criança tem de fazer, as cedências, a empatia, a compaixão, e ela vai aprendendo», mas para isso (…) «tem de ter portas abertas para isso. A escola deve abrir para permitir que a criança seja feliz, saudável e confiante. Por isso é que o trabalho deste grupo é tão importante», e é por isso (…) «que toda a cidade educa e toda a cidade deve brincar. Até mesmo os adultos», considerou.

Sobre o projecto do Grupo de Trabalho, Maria Luísa Oliveira conclui que valorizar a brincadeira não é um gesto simbólico, mas sim, uma estratégia (…) «com uma visão continuada e transformadora das vidas das crianças e também das suas comunidades educativas», considerando, por isso, tratar-se de um tema profundo. «Brincar, nós sabemos que é uma linguagem universal da infância, das crianças, quando começam a comunicar, são espontâneas, são livres, dizem e fazem o que sentem no momento. E somos nós que, com determinadas regras, por vezes, e determinadas exigências, limitamos a criatividade das crianças».

Referindo-se ao investimento municipal na área da Educação, a governante, para além de elogiar, apontou-o como exemplo. «É muito importante que os municípios tenham presente, na sua política educativa, desde a creche, a vida de infância, a importância que tem de deixar fluir o que a criança tem dentro de si. Porque a criança brinca para entender o mundo, para desenvolver competências que são sociais, emocionais e cognitivas, para construir relações de confiança».

Para Maria Luísa Oliveira, a Escola tem de ter “portas abertas” para que isso aconteça. «A escola deve abrir para permitir que a criança seja feliz, saudável e confiante», e ao mesmo tempo permita que as crianças despertem o seu potencial», cabendo aos autarcas terem uma “visão estratégica” para que isso seja possível, fazendo notar ainda que as ruas, praças, parques e escolas (…) «são espaços dedicados a aprender. Por isso é que o trabalho deste grupo é tão importante», concluiu.

O XIV Encontro, para além dos dois dias de reflexão, foi também o momento para a autarquia tabuense apresentar o Programa Municipal “Aprender Brincando”, pela vereadora Susana Mendes, através do seu Serviço de Educação, Formação e Empreendedorismo Jovem, no caso, direccionado mais para o primeiro ciclo e para os jardins-de-infância.

De acordo com o presidente da Câmara Municipal de Tábua, o “Aprender Brincando” será adicionado às actividades de enriquecimento curricular com a música, com o inglês, com a biblioteca e a actividade física e desportiva, actividades que, para além do crescimento exponencial, reflecte o investimento efectuado pelo Município na área da Educação. «O Município investe 2,5 milhões de euros naquilo que é a Escola no seu todo», aponta Ricardo Cruz.

O autarca acrescenta que para além de todas estas actividades, desde há muito que em Tábua, ainda haja um espaço dentro dos horários (…) «para que as crianças também se possam desafogar daquela pressão enorme que há em termos de conteúdos pedagógicos e possam, de alguma forma, brincar, espairecer, mas sempre com conteúdos que, efectivamente, lhes permitam também ir aprendendo a sua vida na sociedade», concluiu.